指向科学思维的习题课教学设计

• 作者: 张宗义
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 习题教学 科学思维
• 年，卷（期）: hnzxwl_2020,（8）
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

基于物理学科核心素养的习题教学,要为学生解决问题打开科学思维的通道。本文以一道经典题目为研究对象,从五个环节提炼导向价值,凸显思维过程,具体表现为提取关键词,分解过程;分析过程,建构模型;基于模型,映射规律;基于规律,科学思维;基于检验,反思内化。在此基础上对题目提出拓展建议,以期促进学生理解和应用科学思维方法解决问题。

作者信息

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1	张宗义		4	0	0.0	0.0