医学实习生腹腔镜技能教学模式的探索

• 作者: 卫洪波 方佳峰 杨晓锋 邓美海 黄利军
• 来源期刊: 中华医学教育探索杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 教学模式 腹腔镜 培训 临床实习教学
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 临床教学
• 页码范围: 182-185
• 页数: 4页
• 分类号: R6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2020.02.015

摘要

目的 探讨最佳腹腔镜技能教学模式及培训效果.方法 将进入临床实习阶段的临床实习生随机分组,实验组进行外科基本操作培训后进行腹腔镜技能培训,对照组直接进行腹腔镜技能培训,包括持物传递、剪切纸片、缝合打结以及组织分离.培训结束后进行考核比较,同时对学生发放调查问卷.结果 两组学生基础腹腔镜技能差异无统计学意义,经短期集中腹腔镜技能培训后,均有显著提升(P＜0.01).实验组学生的持物传递及缝合打结能力均优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.01),但两组学生的剪切能力及分离组织能力差异无统计学意义.分别有95％及85％的学生对培训模式及培训结果满意.结论 短期集中腹腔镜技能培训有利于提高临床实习生的腹腔镜技能水平,掌握开放外科基本操作有利于提高掌握腹腔镜技能效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓美海	中山大学附属第三医院肝胆外科	91	484	12.0	16.0
2	卫洪波	中山大学附属第三医院胃肠外科	120	777	14.0	22.0
3	方佳峰	中山大学附属第三医院胃肠外科	39	210	8.0	12.0
4	黄利军	中山大学附属第三医院胃肠外科	14	36	4.0	5.0
5	杨晓锋	中山大学附属第三医院胃肠外科	1	0	0.0	0.0