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摘要:
幼儿教育是基础教育的重要组成部分,幼儿教育场所的开发对幼儿接受文化知识,保障身心健康提供了保障。然而,对于民族地区来说,幼儿园作为启蒙教育的阵地,不仅仅使幼儿得到有效教育的基地,更是盘活地域文化、传承民族特色文化的纽带。本文所研究的正是在充分利用民族地区的自然环境和民族文化的前提下,怎样对幼儿园区域活动进行更加科学有效地开发及运用。
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文献信息
篇名 浅谈民族地区幼儿园区域活动的开发与运用
来源期刊 读与写(教师) 学科 教育
关键词 民族地区 幼儿园 区域活动 开发与运用
年,卷(期) dyxjs_2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0011-0011
页数 1页 分类号 G449
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研究主题发展历程
节点文献
民族地区
幼儿园
区域活动
开发与运用
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写:教师
月刊
1672-1578
51-1650/G4
四川省南充市育英路131号
出版文献量(篇)
11577
总下载数(次)
79
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