“学生选课”与“高校选科”的耦合性分析及建议——以山东省2017级学生为例

• 作者: 黄妍
• 来源期刊: 考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高考综合改革 “学生选课” “高校选科” 高考改革 人才选拔
• 年，卷（期）: ksyj_2020,（4）
• 页码范围: 8-16
• 页数: 9页
• 分类号: G424.74

摘要

“学生选课”和高校选才是新高考改革的两大核心问题。选科制度是架构学生与高校之间桥梁的重要纽带。学生合理选课是高校科学选才的基础,高校科学选才推动并促进学生合理选课。从近年来高考改革的实施现状来看,无论是“学生选课”、“高校选科”,还是人才录取,都存在一些问题,有待进一步探索和完善。以山东省2017级学生为例,分析“学生选课”和“高校选科”的耦合性,找出两者之间存在的关联性问题及原因,并依此提出相关建议,力求助推高考改革完善和落实。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄妍	吉林师范大学旅游与地理科学学院	8	6	1.0	2.0