基于生命立场的教师卓越性阐释

• 作者: 皮武 陈太忠
• 来源期刊: 淮阴师范学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 生命立场 卓越教师 卓越性
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教育管理与改革
• 页码范围: 239-244
• 页数: 6页
• 分类号: G451
• 语种: 中文

摘要

当前,在卓越教师培养过程中,无论是强调培养模式的创新,还是强调某项关键素质的培养,似乎都忽视了对教师卓越性内涵的深入分析,不利于卓越教师培养的精准和高效.生命是教育的原点,教师的职责是促进生命的成长,这是确定教师卓越性内涵的逻辑起点.因此,卓越教师应该具有至深的教育情怀、清醒的生命自觉、精湛的交往技能、科学的评价素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	皮武		33	82	5.0	7.0
2	陈太忠		4	5	1.0	2.0