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摘要:
随着统编教材的全面使用,浙江省教育厅教研室对《语文作业本》进行了重新编写.新编的《语文作业本》立足教材,落实语文要素;立足学生,引导展开学习;重视实践,体现能力发展.一线教师在使用过程中,要把《语文作业本》成为教学准备的重要资源,成为课后题可操作化的教学助力,成为诊断学情、评价学习的关键依据.
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方法
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关键词云
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文献信息
篇名 落实语文要素指向能力提升 ——《语文作业本》的编写特点与使用建议
来源期刊 教学月刊(小学版)语文 学科
关键词 语文作业本 统编教材 思维 能力
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教学参考
研究方向 页码范围 23-28
页数 6页 分类号
字数 5756字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈燕 浙江省余姚市教育局教研室 20 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文作业本
统编教材
思维
能力
研究起点
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期刊影响力
教学月刊(小学版)语文
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出版文献量(篇)
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