浅谈小学英语课堂教学活动设计及反思

• 作者: 于艳红
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 英语课堂 教学活动设计
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

教学活动是一项系统化的工程,要想确保教学活动发挥出预期的效果,就需要树立精细化设计的意识。对于小学英语课堂而言,新课改对其提出了更高的要求,学生核心素养的培育成为焦点,此时小学英语课堂教学活动自然也需要进入到更加理想的设计状态,这就要求小学英语教师去进行教学设计行为的反思。本文结合自身小学英语课堂教学活动设计经验,探讨实际设计思想和技巧,希望可以引导小学英语课堂教学工作朝着更加理想的方向发展。

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1	于艳红		2	0	0.0	0.0