基于模因论视角下的大学英语写作教学研究

• 作者: 纪旻琦
• 来源期刊: 吉林广播电视大学学报
• 学科: 工学
• 关键词: 模因论 大学英语 习作水平
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 科研项目研究
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: TP391.9
• 字数: 3605字
• 语种: 中文

摘要

我国大学生在进行大学英语学习的时候,重点在于英语的使用,而在使用过程中,最为重要的就是要进行习作,只有在习作的情况下,才能够更好的使用自身的英语知识,提升自身的英语水平.而在目前来看,我国大学生在适应英语进行习作的时候,关键是要先进行模仿,只有在一定的模仿水平上才能够更好的去学习和创新.因此,对于我国大学生英语学习来说,需要在模因论的视角下进行学习和习作,这样才能够真正的帮助学生去运用英语,提升自身的英语能力.因此,本文主要就我国大学生在模因论的视角下,如何更好的进行大学英语习作水平的提升,这样才能够帮助我国大学生更好的去学习英语,进而提升自身的学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	纪旻琦		8	9	1.0	3.0