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摘要:
在学前教育过程中,孩子的分享行为是应该被推崇的,但是在目前的教育环境下,许多孩子以自我为中心,没有顾及他人的感受这一现象较为严重,他们不懂得分享的快乐.本文通过故事表演游戏的有效开展,为孩子创设故事情境,选取合适的故事内容,提升幼儿参与故事表演游戏的积极性,逐渐培养孩子的分享行为.
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在建构游戏中培养幼儿分享意识
建构
游戏
幼儿
分享
意识
让幼儿良好的习惯在游戏中得到培养
游戏
教师
教育
幼儿
习惯
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈在故事表演游戏中培养幼儿的分享行为
来源期刊 家教世界·现代幼教 学科
关键词 分享行为 故事情境 培养
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教育篇
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号
字数 2667字 语种 中文
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1 梅季双 安徽省合肥市科学院路幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
分享行为
故事情境
培养
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期刊影响力
家教世界·现代幼教
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