整本书《推荐阅读〈昆虫记〉》课例报告

• 作者: 杨晓兰
• 来源期刊: 全视界
• 学科: 社会科学
• 关键词: 整本书阅读 教学与反思 《昆虫记》
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 0102-0104
• 页数: 3页
• 分类号: G

摘要

1941年，叶圣陶在《论中学国文课程标准的修订》中对“读整本的书”提到，“把整本书作主体，把单篇短章作辅佐”，这是叶老第一次明确提出要读整本书。2011年，《义务教育语文课程标准》指出：“要重视学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，读好书，读整本的书。”读整本书，不但能发展语言，锻炼思维，还能强健学生精神，提升学生的思想境界。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晓兰		3	0	0.0	0.0