同伴互评模式在高中英语写作教学中的应用探究

• 作者: 叶筱钧
• 来源期刊: 读与写(教师)
• 学科: 教育
• 关键词: 同伴互评 高中英语 高中写作 英语写作 写作教学
• 年，卷（期）: dyxjs_2020,（1）
• 页码范围: 0228-0228
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

随着当前社会的不断发展与进步,人们对于教育问题也就产生了更多的关注。当前的高中教育对学生的影响已经越来越大,高考的决定性作用也促使教师不断加强高中教育水平。尤其是对于高中英语科目来说,高中英语成绩与其最终高考成绩息息相关。英语写作教学作为英语教学的一个重要组成部分,对于整体成绩的影响是很大的,然而当前的传统英语写作教学方式还存在着许多的不足。在这种情况下,同伴互评模式可以有效的提升学生的英语写作成绩。本文主要对同伴互评模式进行分析与探究。

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1	叶筱钧		5	0	0.0	0.0