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摘要:
《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020年)》发布以来,国内出现了一些“新型大学”,它们的体制机制不同于既往大学,办学模式突破常规,特色明显。它们在体制改革方面各有特点,但都集聚了一流的师资队伍,带来了卓著的人才培养质量。这充分表明我国高等教育发展已经进入一个鼓励改革创新的新时代,虽然改革依旧有雷区,却是跨越式发展的必由之路。
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文献信息
篇名 “新型大学”的运行特点、动因探析及成效评价
来源期刊 上海教育评估研究 学科 教育
关键词 新型大学 高等教育 改革创新
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-5
页数 5页 分类号 G64
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 房欲飞 70 219 5.0 14.0
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研究主题发展历程
节点文献
新型大学
高等教育
改革创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海教育评估研究
双月刊
2095-3380
31-2070/G4
16开
上海市陕西南路202号
4-886
2012
chi
出版文献量(篇)
813
总下载数(次)
4
总被引数(次)
2162
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