大学生英语语篇认知解读能力的思考与探析

• 作者: 刘卓琼
• 来源期刊: 山西医科大学学报(基础医学教育版)
• 学科: 教育
• 关键词: 语篇认知解读能力 词汇语境线索 句法分析 文化背景
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 所属期刊栏目: 人文与社会科学教育
• 页码范围: 329-331
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2957字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2004.03.065

摘要

大学生在语篇认知解读能力的提高方面通常要花费大量时间和努力,但往往收不到很好的成效.通过探析这一现象,集中讨论了单句书面语篇如何经过语境推理、句法分析理解语篇.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘卓琼	山西医科大学外语教学部	1	0	0.0	0.0