以转基因争论为切入点培育学生科学精神的思考与实践

• 作者: 王傲雪
• 来源期刊: 高校生物学教学研究（电子版）
• 关键词: 转基因争论 科学精神 方法论 人格培养
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教改纵横
• 页码范围: 20-25
• 页数: 6页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3868/j.issn2095-1574.2020.06.004

摘要

基因工程的核心产品就是转基因生物体(GMO),然而关于转基因产品安全的争论也非常激烈,作为基因工程课程不可避免地要涉及转基因相关问题.本文以转基因争论为切入点,客观理性分析转基因产品的安全问题,并由转基因争论引出如何培育学生的科学精神问题,并就如何培育科学精神进行了分析和实践方法论方面的探讨.