情景模拟法用于中医外科教学中的价值及对学生成绩的影响

• 作者: 刘平 马海涛
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: 情景模拟法 中医外科 教学 学生 成绩
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 卫生教育
• 页码范围: 146-148
• 页数: 3页
• 分类号: R24
• 字数: 2636字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2020.01.146

摘要

目的 探讨情景模拟法用于中医外科教学中的价值及对学生成绩的影响.方法 以2018年1月—2019年1月该院中医外科实习的学生为研究对象,随机分为对照组(采取常规教学法)50名,研究组(采取情景模拟教学)50名.在两组学生完成中医外科学习后,进行出科考试,出科考试分为两部分:笔试部分和技能操作部分;此外通过对两组学生发放调查问卷,询问两组学生对任课老师授课质量的评价;最后在两组学生学习结束时,询问学生对课堂学习氛围的满意程度.结果 研究组学生教学后出科考试笔试部分(94.53±8.93)分及技能操作成绩(96.93±5.32)分,明显高于对照组(85.10±9.02)分、(88.79±9.21)分;研究组学生对任课老师授课质量明显高于对照组,两组分别为(95.93±5.32)分、(83.45±4.01)分,差异有统计学意义(P<0.05);研究组学生对于课堂学习氛围的满意程度(92.34±7.16)分,明显高于对照组(82.33±5.52)分,差异有统计学意义(P<0.05).结论 该文认为将情景模拟管理教学用于中医外科教学,可以提高学生学习能力,更好地理解知识点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘平	河南中医药大学第一临床医学院周围血管科	21	72	6.0	8.0
2	马海涛	河南中医药大学第一临床医学院周围血管科	22	96	6.0	9.0