融合多个中药学专业课程的综合设计性实验教学案例

• 作者: 杨凤莲 杨彩艳 潘勇 盘家萍 韦贤
• 来源期刊: 成都中医药大学学报:教育科学版
• 学科: 医学
• 关键词: 综合设计性实验 专业课程 教学案例 PBL教学法 TBL教学法
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: R-4

摘要

基于PBL和TBL教学方法,对中药学本科生设计以中药化学为切入点,融合中药学专业中药药理学、中药化学、中药药剂学和中药炮制学的综合设计性实验教学案例;将上述实验教学案例进行适当修改,对药学专业本科生设计以天然药物化学为切入点,融合药学专业药理学、药物化学、天然药物化学和药剂学的综合设计性实验教学案例。实验过程分为药材或方剂选择、文献和资料的收集与分析;设计包括药剂的制作,药效物质提取、分离、检识和药理,药效物质的结构修饰(药学)/药材的炮制(中药学)的实验方案;小组和老师批阅实验方案,修改实验方案,实验验证并再次修改、完善实验方案;撰写综述和实验报告并进行答辩。培养学生综合应用、沟通、团队合作、自主学习、创新等多方面能力,通过实验方案设计、答辩、实施与修改、实验报告形成性评价学生实验成绩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘勇	右江民族医学院药学院	35	195	8.0	12.0
2	韦贤	右江民族医学院药学院	35	116	6.0	8.0
3	杨彩艳	右江民族医学院药学院	7	1	1.0	1.0
4	杨凤莲	右江民族医学院药学院	21	40	4.0	5.0
5	盘家萍	右江民族医学院药学院	4	4	1.0	2.0