基于STEM在小学科学教学中的融合运用探讨

• 作者: 张先国
• 来源期刊: 新纪实
• 学科: 文学
• 关键词: STEM 小学科学教学 融合运用
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 0040-0040
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

STEM 是科学、技术、工程以及数学四门学科的简称,而所谓的 STEM 教育就是这四门学科的交叉、融合教学。随 着教学改革的深入施行,教育行业对小学生的综合素养的培养重视程度越来越高,这就要求教师在教学实践过程中不仅要良好 教授本学科的相关知识,还需要交叉其它学科的知识教学,而反过来讲就是通过其它学科知识来辅助本学科的高效教学。以下 本文将针对基于 STEM 在小学科学教学中的融合运用进行探讨,旨在提高小学生的科学学习成绩以及促进小学生的综合发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张先国	贵州省遵义市湄潭县高台镇中心小学	2	0	0.0	0.0