小学思政课与少先队课程融合的思与行

• 作者: 周丽
• 来源期刊: 中小学校长
• 学科: 教育
• 关键词: 道德与法治 少先队课程 有机融合
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教研园地
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G611
• 字数: 3737字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9949.2020.02.019

摘要

道德与法治课程与少先队活动课程的教学目标、 教学内容、 教学形式、 评价方式等多方面存在相似点,均强调要通过实践体验和社会参与促进学生良好品德的形成和社会性发展.在小学阶段,道德与法治课程与少先队活动课程可从师资队伍、体验活动、教育阵地、评价方式等方面尝试有机融合,从而提升教学实效,促进学生道德成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周丽		1	0	0.0	0.0