Teach back模式在眼球穿通伤患者健康教育中的应用

• 作者: 刘荣娇 肖惠明 陈素珍
• 来源期刊: 眼科学报
• 关键词: Teachback模式 眼球穿通伤 健康教育 应用
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 418-421
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3978/j.issn.1000-4432.2020.06.04

摘要

目的:了解眼球穿通伤患者健康教育中的Teach back模式的具体应用情况,讨论眼球穿通伤患者健康教育中Teach back模式的应用价值.方法:选取2019年8月至2020年1月中山大学中山眼科中心就诊的50例眼球穿通伤患者,随机分为对照组和实验组,每组25例.对照组实施常规健康教育,实验组实施Teach back模式健康教育,对比两组的护理满意度和健康知识掌握情况.结果:实验组眼球穿通伤患者的护理满意度与健康知识掌握情况均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:在眼球穿通伤患者的健康教育中应用Teach back模式,可有效提高患者的护理满意度,让患者掌握更多相关的健康知识,提高治疗护理效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖惠明		55	206	8.0	11.0
2	刘荣娇		24	59	3.0	7.0
3	陈素珍		1	0	0.0	0.0