高校课程思政改革的“四论”

• 作者: 张兴海 李姗姗
• 来源期刊: 中国高等教育
• 关键词: 课程思政 立德树人 育人
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 本期关注
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

构建课程思政的育人大格局是新时代对高校育人工作提出的新要求,是实现全员全程全方位育人的关键.在全面推进课程思政的过程中,高校要从本体论、认识论、功能论、方法论层面系统解读课程思政,以科学的育人理念正确指导教育实践,全面提升人才培养质量,落实好立德树人根本任务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李姗姗		21	16	2.0	3.0
2	张兴海		17	3	1.0	1.0