基于语用视角下大学英语教学研究

• 作者: 邹华
• 来源期刊: 现代英语
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 教学研究 语用学视角
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G648|H319.3
• 字数: 4958字
• 语种: 中文

摘要

提升学生在生活中的沟通交流水平是目前英语教学中的重要目标.学生沟通水平的能力体现在自身的语言掌握与语用水平.所谓的语用水平,就是自身在具体的环境下能够合理地使用语言来进行表达.但是从当下的情形来看,大部分学生受环境的影响,自身语言学习所掌握的知识难以用自身的语用水平体现出来,且在短时间内还将持续保持这一现状.因此,本文认为在进行英语教学时,教育者也要评估学生的用语水平,在教学中要多加注重对学生用语水平的培养,对提升学生用语水平的工作重视起来,并不断尝试多种手段,努力使学生的用语水平达到迅速提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹华	中南林业科技大学涉外学院	12	3	1.0	1.0