基于教学评价的小学综合实践活动教学设计 ——以"点亮家里的灯"为例

• 作者: 吴凤君 王瑶珈
• 来源期刊: 综合实践活动研究
• 关键词: 综合实践活动 教学评价 教学设计
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 字数: 2909字
• 语种: 中文

摘要

综合实践活动是课程改革后一门全新的课程,是基于学生的直接经验,密切联系学生的自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程,其关注的是学生在活动过程中的真实体验.因此,综合实践活动课堂更要关注教学评价的设计,它是课程实施的重要组成部分,更是实现综合实践活动课程教学目标的有效手段,它贯穿于综合实践活动的整个过程.本文是对综合实践活动课堂中的评价设计的尝试与探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴凤君		2	0	0.0	0.0
2	王瑶珈		1	0	0.0	0.0