虚拟机器人课程在中小学的实践

• 作者: 叶小辉 方金翠 杨帆
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: A-STEM 虚拟机器人 IRIS
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 62-65
• 页数: 4页
• 字数: 4341字
• 语种: 中文

摘要

随着人工智能研究的兴起,机器人教育也开始在校园中逐渐普及.文章阐述了近年来机器人教学出现的一些问题,开展基于A-STEM的虚拟机器人课程教学研究,逐渐摸索出适合中小学教学的IRIS模式,克服了当前中小学机器人教学中存在的许多问题,重视人文引领的作用,注重对学生真善美的人文培养,旨在塑造健全的人格,培养学生动手实践能力、计算思维能力、工程操作能力及机器人探究的综合能力,为创新型人才的培养奠基.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨帆		14	27	3.0	4.0
2	叶小辉		3	1	1.0	1.0
3	方金翠		1	0	0.0	0.0