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摘要:
研究《论语》中的教学艺术,学习其中的教育思想和教育智慧,能够带给我们诸多关于教育教学的启示.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》是《论语》中较为完整地记录了孔子之整个教学的一篇,蕴含着孔子的教育智慧与教学艺术.其中,教育过程中的说话艺术循循善诱、发人深思;教学过程中的控制艺术把学生放在了主体地位.这些都带给我们当下的教学以巨大的启发.
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文献信息
篇名 《论语》中的教学艺术
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 《论语》教学艺术 孔子
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 研究者
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号
字数 3574字 语种 中文
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1 陆康 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《论语》教学艺术
孔子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
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