学前教育课程游戏化有效实施的策略研究

• 作者: 蔡娟
• 来源期刊: 文苑
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育 课程游戏化 实施策略
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 人文纵横
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G612
• 语种: 中文

摘要

当前教育部门对学前教育提出了更高的要求和标准，强调幼儿教育工作者在保障幼儿在园身心安全的同时，也应当开展多样性的教育教学活动，促进幼儿综合素养的全面发展，要求幼儿园应当积极地展开游戏活动，幼儿教育工作者应当充分认识游戏对幼儿发展的重要性，积极地开展课程游戏化，进一步促进幼儿的身心发展。