数文结合——让小学数学课堂散发出传统文化之美

• 作者: 赵连萍
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 数文结合 小学数学 传统文化
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-数学
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2020.24.015

摘要

数学是小学教育的重要组成部分，但是由于小学阶段学生的学习思维能力较为薄弱，往往难以真正理解数学学习的重要意义。所以小学数学教师应将数学知识与传统文化结合在一起，让数学课堂散发出传统文化之美，全面激发学生的数学学习兴趣，使学生能够从数学中深化对传统文化知识的理解，形成对数学知识的深刻理解与记忆，进而不断提高学生的数学学习与文化学习效果，促使学生数学学习效果不断提升。