病例研究教学模式在解剖学教学中的实践应用

• 作者: 齐大波 齐莉
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 病例研究 教学模式 解剖学教学 实践应用
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 99
• 页数: 1页
• 字数: 2193字
• 语种: 中文

摘要

要想将解剖学知识更好的应用于临床,则必须让学生对所学内容有一个清楚的了解和认知.由于解剖学课程中名词术语比较多,教学内容相对繁杂,这对学生学习来讲存在一定的困难.而病例研究教学模式在应用过程中可以将解剖学知识与临床相结合,增加了教学内容的趣味性,有利于提高学生们的学习兴趣,使他们在学习过程中对临床概念有一个清晰的理解,不但能够让学生们牢记掌握所学内容,也锻炼了学生们的临床思维能力,教学效果得到了显著提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐莉		5	3	1.0	1.0
2	齐大波		2	0	0.0	0.0