精心创设三种情境,助力发展数学抽象素养

• 作者: 叶琳 王华民
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 数学抽象 主辅情境 系列情境 单个情境
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 案例透视
• 页码范围: 61-66
• 页数: 6页
• 字数: 6390字
• 语种: 中文

摘要

基于学情,选取教材上三个难点概念,通过创设主辅情境、系列情境和单个情境,提出合理的问题,让学生亲历数学探究和抽象的过程,助力学生发展数学抽象核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王华民		101	86	4.0	6.0
2	叶琳		4	0	0.0	0.0