基于任务驱动法的《工程估价》课程教学改革探讨

• 作者: 熊黎黎
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 工程估价课程 任务驱动法 教学改革
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2020,（13）
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0

摘要

工程估价课程作为工程管理专业的主干课程之一,其重要性是不言而喻的。根据传统的教学模式授课,学生学起来比较困难,学习过程中容易陷入死背规则的误区,结果造成学生理论知识扎实而实际动手能力较差的结果。采用任务驱动法进行教学改革,能够激发学生学习的兴趣,增加动手能力,获得一个比较完整的工程概念,能够获得比较好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊黎黎	南昌航空大学土木建筑学院	8	22	2.0	4.0