作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
0~3岁儿童家庭教育任务探析
0~3岁儿童
家庭教育
教育任务
护理硕士专业学位研究生教育质量评价 框架的构建及权重分析
护理硕士专业学位
护理教育
质量评价
学生发展理论
德尔菲法
护理
对0~3岁早教课程的研究
0~3岁
早期教育
课程研究
高校本科专业教育质量认证体系的构建
高等教育
质量管理
认证体系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新加坡0~3岁教育质量认证框架简述
来源期刊 早期教育(教育教学) 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 广闻博览
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号
字数 4892字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 洪秋芸 南京师范大学教育科学学院 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
早期教育(教育教学)
月刊
1005-6017
32-1099/G4
大16开
江苏省南京市
28-102
1983
chi
出版文献量(篇)
7882
总下载数(次)
9
总被引数(次)
7801
论文1v1指导