论文降重
免费查重
解题教学的"五个维度"与"四个原则"
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
"解题是数学的心脏",学习数学,关键之一就是要学会解题.那么,什么样的解题教学才能真正促成"高效"的数学课堂呢?笔者认为:应还"老师的精辟分析、讲解"于"学生的自主思考、探究",做到"教师主导"与"学生主体"有机结合.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2020(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
解题主体
思考
联想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学教学研究
主办单位：
西北师范大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1671-0452
CN：
62-1042/O1
开本：
16开
出版地：
兰州市西北师范大学
邮发代号：
54-50
创刊时间：
1982
语种：
chi
出版文献量（篇）
4418
总下载数（次）
3
总被引数（次）
4911
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
力学
化学
地球物理学
地质学
基础科学综合
大学学报
天文学
天文学、地球科学
数学
气象学
海洋学
物理学
生物学
生物科学
自然地理学和测绘学
自然科学总论
自然科学理论与方法
资源科学
非线性科学与系统科学
数学教学研究2022
数学教学研究2021
数学教学研究2020
数学教学研究2019
数学教学研究2018
数学教学研究2017
数学教学研究2016
数学教学研究2015
数学教学研究2014
数学教学研究2013
数学教学研究2012
数学教学研究2011
数学教学研究2010
数学教学研究2009
数学教学研究2008
数学教学研究2007
数学教学研究2006
数学教学研究2005
数学教学研究2004
数学教学研究2003
数学教学研究2002
数学教学研究2001
