小学语文课堂朗读教学策略探讨

• 作者: 李小娟
• 来源期刊: 新纪实
• 学科: 文学
• 关键词: 小学语文 朗读教学 教学问题
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 0056-0056
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

促进小学语文课堂教学质量,需要教师在不同的教学环节采用创新的方法,语文教学当中的朗读教学是比较重要的内容,也是学生语文素养培养的内容,只有在这一方面进行优化,提高朗读教学质量,才能为学生可持续学习发展打下基础。本文先就小学语文课堂朗读教学的价值以及教学问题进行阐述,然后就朗读教学措施的实施详细探究,希冀能从理论层面优化教学,为实际教学工作的开展起到积极作用。

作者信息

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1	李小娟		6	0	0.0	0.0