利用"互联网+手机APP"优化物理实验教学——以"声音的特性"为例

• 作者: 潘华青
• 来源期刊: 中学物理（初中版）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 信息化教学
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2020字
• 语种: 中文

摘要

为了提高初中物理实验教学的效果,文章探讨了基于"互联网+手机APP"的教学应用.以"声音的特性"实验教学为例,文章分析了"互联网+手机"的操作方法和教学过程,以及其教学效果和评价,得出了一些有益的结论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘华青		4	0	0.0	0.0