实现教育过程的整体优化——陶西平教育思想评述

• 作者: 成尚荣
• 来源期刊: 中小学管理
• 学科: 教育
• 关键词: 陶西平教育思想 文化特征 整体优化 核心关切
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 大家论道
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 分类号: G63
• 字数: 6300字
• 语种: 中文

摘要

陶西平先生是我国著名的教育实践家、理论家,其教育思想内涵丰厚.陶西平教育思想的文化特征可概括为:尊德性而道问学的人格特征,致广大而尽精微的论域特征,极高明而道中庸的取向特征.陶西平教育思想的核心主张是实现教育过程的整体优化.这一教育主张是其教育思想的价值观、系统论、本体论和方法论.整体优化既指向教育过程中各要素的优化,更指向对完整的人的培养;追求教育公平、促进教育的可持续发展、推动教育现代化是其三个核心价值要义.整体优化起源于学校的整体改革,表达了他对学校改革发展的核心关切.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	成尚荣		313	190	7.0	11.0