小学语文童话教学的反思与优化建议探索

• 作者: 方文安
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 小学语文 阅读能力 童话教学 策略 方法
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 随笔
• 页码范围: 115
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文教学是培养学生语言表达能力和运用能力的重要方式,通过语文教学能够有效提升学生的文学素养和审美情趣.童话教学是小学语文教学的一项重要内容,童话教学能够有效的激发和提升孩子们的学习兴趣,能够促进孩子们更加积极主动的投入到语文的学习当中,使孩子们更容易理解和掌握语文知识.本文通过调查研究试图发现小学童话教学中存在的一些问题,发现问题存在的原因,从而提出解决问题的策略和方法.