浅谈培养幼儿早期阅读能力的方法

• 作者: 邹慧芳
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 学前教育·实践研究
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

早期阅读是幼儿从口头语言向书面语言的前期阅读准备和前期书写准备,包括阅读的良好习惯,知道图书与文字的重要性,愿意读书和辨认文字,掌握一定的阅读方法和技能.我国新颁布的《幼儿园教育指导纲要》明确把幼儿早期阅读要求纳入语言教育目标体系,提出:“要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能.”因此,我通过2年的县级课题《挖掘农村幼儿早期“阅读潜能”的研究》实验活动与十多年的幼儿教学经验,知道早期阅读是幼儿语言学习的一个不可缺少的部分,对促进幼儿语言发展具有重要的价值.