农村小学教师核心自我评价对幸福的影响:不同工作状态的中介作用

• 作者: 吴艳秋 徐学 谢红梅 赵立琼
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 农村小学教师 核心自我评价 幸福体验 工作倦怠 工作投入
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 职业心理
• 页码范围: 74-78
• 页数: 5页
• 分类号: R395.6
• 字数: 4060字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13342/j.cnki.cjhp.2020.01.019

摘要

目的:探讨核心自我评价与幸福体验的关系,以及工作倦怠、工作投入在其间的作用机制.方法:采用问卷调查法对760名农村小学教师进行测查.结果:核心自我评价、工作投入、工作倦怠及幸福两两显著相关(r=0.39,-0.64,0.31,-0.34,0.48,-0.37;P＜0.01);核心自我评价既能通过工作投入(β=0.14,P＜0.001)、工作倦怠(β=0.12,P＜0.01)的单独中介作用对幸福产生影响,也能通过“工作投入—工作倦怠”及“工作倦怠—工作投入”的链式中介作用对幸福产生影响(ab=0.31).结论:农村小学教师核心自我评价与工作投入、工作倦怠关系密切,且能通过两者的中介作用对幸福产生间接影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐学		18	22	3.0	3.0
3	谢红梅	韩山师范学院门诊部	6	6	1.0	2.0
4	赵立琼	解放军第303医院全军心理卫生指导中心	12	42	4.0	5.0
7	吴艳秋	西部战区空军医院干部空勤科	1	0	0.0	0.0