对"行动导向"教学几个误区的再认识

• 作者: 徐炜
• 来源期刊: 职业
• 关键词: "行动导向" 教学 误区 改进
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 字数: 3060字
• 语种: 中文

摘要

通过对"行动导向"课堂教学若干误区的分析,本文提出了一些针对性的改进建议,即注重教师基本功,加强学生培训,采用现代教学手段,体现"行动导向"教学实质,提升课堂教学实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐炜		5	5	2.0	2.0