面向计算思维的高中App Inventor课程建设与实践

• 作者: 马涛
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 计算思维 App Inventor 课程建设 程序设计
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 137-141
• 页数: 5页
• 字数: 5444字
• 语种: 中文

摘要

计算思维自2017年起成为基础教育改革中高中信息技术课程的关键词,逐渐被广大教育工作者所重视.文章通过分析目前国内计算思维课程现状及App Inventor课程实施存在的问题,结合教学实践,提出面向计算思维的App Inventor课程建设方案:以App Inventor图形化编程软件为载体,从课程建设目标、课程建设内容、课程考核方案、课程实施方法四个方面,通过项目式教学案例培养学生的计算思维.为在高中阶段系统地开设面向计算思维的App Inventor课程提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马涛		2	0	0.0	0.0