让学生成为积极的阅读者 ——以《十万个为什么》为例谈整本书阅读推进策略

• 作者: 沈丽君
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 统编教材 阅读能力 快乐读书吧 《十万个为什么》
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 43-46
• 页数: 4页
• 字数: 4006字
• 语种: 中文

摘要

"快乐读书吧"的阅读推进环节重在展示导读后的成果,推广好的阅读经验和方法,解决阅读中出现的问题.这对提高整本书阅读的质量至关重要.以统编教材四年级下册"快乐读书吧"的《十万个为什么》为例,教师在推进学生阅读时要"依文扣标,促进深度阅读;基于调查,找准交流话题;搭建平台,激励持续阅读",从而进一步激发学生的阅读兴趣,让学生感受阅读的快乐,成为一个积极的阅读者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈丽君		3	0	0.0	0.0