从累积生态风险的视角关注青少年攻击行为

• 作者: 李佳圆 谭千保
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 累积生态风险 攻击行为 校园暴力 青少年
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 学术空间
• 页码范围: 8-12
• 页数: 5页
• 分类号: G44
• 字数: 5607字
• 语种: 中文

摘要

维护青少年身心健康发展,需要控制攻击行为的产生及其影响,而青少年的攻击行为会受到各个生态领域中不同风险因素的影响.累积生态风险作为一类可能导致个体出现负性发展结果的风险因素,对青少年的成长发展影响重大,为探讨其攻击行为的产生原因与控制策略提供了全新视角.大力开展家校合作、多元领域协同发力和培养积极心理品质等,可以构建一个全方位的干预体系,控制青少年攻击行为的产生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭千保	湖南科技大学教育学院	53	853	16.0	28.0
2	李佳圆	湖南科技大学教育学院	3	0	0.0	0.0