厘清关系合理猜读多维解析 ——例谈高年级名著教学策略

• 作者: 吴丹丹
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 古典名著 人物关系图 上下文猜读 多视角解析
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 字数: 3523字
• 语种: 中文

摘要

统编教材五年级下册第二单元是"古典名著"单元.这一单元对引导学生阅读经典名著有很重要的意义.教师可以通过"制作人物关系图、联系上下文猜读、进行多视角解析"等方式,帮助学生整体把握名著,扫清阅读障碍,品味人物形象,从而激发他们阅读古典名著的兴趣,传承我国优秀的传统文化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴丹丹	江苏省南京外国语学校仙林分校小学部	9	9	1.0	3.0