引导小学低年级学生写字的有效策略

• 作者: 黄国庆
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

写字是一项重要的语文基本功,是义务教育阶段的基本训练之一,对于提高学生的文化素养起着重要的作用,必须从小打好写字的基础.从小学低段开始就要严格要求,严格训练,逐步培养学生的写字能力.在《语文课程标准》(2011版)就指出低年级段的写字目标:喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望;掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能用硬笔写字,注意间架结构;初步感受汉字的形体美;努力养成良好的写字习惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁.那么在日常的教学中如何引导低年级段的学生学写字和写好字呢?