基于工作导向的职前教师教育实践教学改革探究

• 作者: 吴迪
• 来源期刊: 科技创业月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 工作导向 教师教育 实践教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 人才与教育
• 页码范围: 103-105
• 页数: 3页
• 分类号: G652
• 字数: 3666字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2272.202003052

摘要

职前教师培养过程中教学实践不足将影响教师人才培养质量.坚持工作导向,进一步明确教育课程目标,在课程设置上充分体现实践导向,提升课程体验感和完善课程评价,有针对性推进教师实践教学改革,有助于教育专业毕业生无缝对接工作岗位,同时也为职前教师培养探索了新路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴迪	许昌学院商学院	49	128	6.0	8.0