作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
重大突发公共卫生事件凸显出生命教育的意义,使我们重新审视生命的本质,从危机中深刻把握生活,学会尊重生命的价值。基于本体论、方法论、价值论等角度对生命教育的深刻反思,有助于进一步探讨有效实施路径。
推荐文章
高校突发公共卫生事件应急机制研究
高校
突发卫生事件
应急机制
突发公共卫生事件法制管理的探讨
突发
公共卫生事件
法制
管理
重大公共卫生事件下的学校心理安全教育
公共卫生事件
学校
心理安全教育
应对突发公共卫生事件的信息化建设
突发公共卫生事件
信息化建设
应急反应
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 重大突发公共卫生事件下的生命教育反思
来源期刊 中小学德育 学科 教育
关键词 重大突发公共卫生事件 生命教育
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-24
页数 4页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘新秀 华南师范大学后勤处 18 114 5.0 10.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
重大突发公共卫生事件
生命教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
总下载数(次)
24
总被引数(次)
4768
论文1v1指导