系统式家庭疗法提问技术在学校心理咨询中的应用

• 作者: 叶丝 廖国彬
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 系统式家庭疗法 提问技术 学校心理咨询
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 咨询方略
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 4160字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2020.04.022

摘要

系统式家庭疗法是以家庭为单位进行的心理咨询,通过扰动、分析家庭规则,探讨继发性获益等方式,帮助来访家庭解决问题.这与当代家校合作等教育理念一致,适合推广到学校心理咨询领域中.本文以系统式家庭疗法的提问技术为切入点,重点分析了循环提问、差异性提问和假设性提问这三种提问技术的原理及在学校心理咨询中的应用,帮助学校心理教师提高心理咨询技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖国彬		2	1	1.0	1.0
2	叶丝		2	1	1.0	1.0