导师制在新入职护士培训中应用的系统评价

• 作者: 刘迎春 郭小妹
• 来源期刊: 中西医结合护理（中英文）
• 学科: 医学
• 关键词: 导师制 在职培训 循证护理 护理教育
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 37-42
• 页数: 6页
• 分类号: R192.6
• 字数: 5145字
• 语种: 英文
• DOI: 10.11997/nitcwm.202002007

摘要

目的 了解有关导师制模式在新入职护士培训中应用的研究现状,为其规范化应用提供循证依据.方法 利用计算机检索中国期刊全文数据库(CNKI)、维普期刊数据库(VIP)、万方数据库(Wanfang Data)和中国生物医学文献数据库(CBM),根据纳入和排除标准检索出导师制模式在新入职护士培训中应用的研究文献,对其内容信息进行循证分析评价.结果 共纳入18篇文献,其中随机对照研究5篇、非随机对照研究13篇.导师选拔标准学历最低要求为专科,职称要求为护师及以上,具有至少3年临床经验的人员.具体培训、指导内容差别较大,不同研究在专业理论知识、实践操作能力、职业发展、思想引导、生活帮扶等方面各有涉及,着重点不同.培训后考核、职业认同感、按期转正率和各方满意度是评价导师制培训效果的常用指标.结论 导师制能够有效地提高新入职护士的知识、技能水平和职业认同感等,但其实施方法 、评价指标等存在一定差异,影响了效果评价和推广应用.仍需多中心大样本研究,提高研究质量,为导师制在护士培训中的应用提供有力证据参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭小妹	广东省中山市中医院护理部	7	12	2.0	3.0
2	刘迎春	广东省中山市中医院护理部	4	2	1.0	1.0