在微格教学中渗透“TFU”教学模式的应用研究

• 作者: 余小燕 罗蕾
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 化学师范生 微格教学 “TFU”教学模式 教学技能
• 年，卷（期）: jyxxhlt,（2）
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G652

摘要

教学技能的培养需建立在师范生对教材、课标等深刻解读的基础上,而不是对各项教学技能进行简单机械的"流程式"训练。通过在化学微格教学中渗透"TFU"(teaching for understand,简称"TFU")教学模式,优化师范生微格教学训练的过程,重视化学师范生对化学教学核心内容的把握,旨在培养和提高其综合教学技能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗蕾	云南师范大学化学化工学院	29	120	8.0	9.0
2	余小燕	云南师范大学化学化工学院	2	0	0.0	0.0