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摘要:
生活是科学的本源,一直以来,科学知识都是源于生活,又高于生活的.在当前的小学科学教学中,实施生活化教学,才能用生活化来点缀小学科学教学,让学生在生活化的教学氛围中感受小学科学魅力,最终调动学生科学学习积极性.
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小学科学教学生活化的实践研究
小学科学
生活化
实践研究
浅谈小学科学生活化教学策略
小学科学
生活化教学
教学策略
小学科学教学中实施生活化教学的对策
小学科学
生活化教学
对策
浅析小学科学生活化教学策略的运用
小学科学
生活化
教学策略
运用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学科学开展生活化教学的实践探索
来源期刊 神州 学科
关键词 小学科学 生活化 教学
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号
字数 2097字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 颜宏斌 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学科学
生活化
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
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