我国八年制医学教育的回顾与展望

• 作者: 吴红斌 王维民 谢阿娜
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 八年制医学教育 临床医学 发展历程 回顾展望
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 医学教育管理
• 页码范围: 513-518
• 页数: 6页
• 分类号: R-05|R0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.cn115259-20200306-00269

摘要

八年制医学教育作为培养高水平、高层次医学人才的途径,备受关注.本文对其发展历程进行了系统回顾,将其发展历程分为5个时期,明晰了其现状和特征,梳理了其面临的外在重围和内在挑战.研究认为,八年制医学教育应当明确培养目标、制定学位标准;坚持精英教育,探索多元录取;规范培养阶段,鼓励特色发展;允许政策空间,协同现有制度;建立组织机构,共同提高发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王维民	北京大学医学部	113	537	11.0	17.0
2	吴红斌	北京大学医学教育研究所全国医学教育发展中心	28	112	6.0	10.0
3	谢阿娜	北京大学医学教育研究所全国医学教育发展中心	8	13	2.0	3.0